你現在(exist)正面臨以(by)下問題嗎?

Are you facing the following problems now?

  • 你是(yes)否不(No)知道如何搭建符合戰略需要(want)的(of)人(people)才梯隊體系?
  • 你是(yes)否不(No)知道如何構建内部文化與能力意識訓練體系?
  • 你是(yes)否存在(exist)内部訓練與管理推動脫節現象?

解決方案

Solution

        万皋企業賦能中心項目,将由万皋幫助企業搭建自己的(of)内部企業賦能中心,将搭建企業賦能中心辦成文化價值觀的(of)傳播陣地(land)、培養和(and)發現人(people)才的(of)搖籃、員工快續成長的(of)高效組織路徑、增加員工歸屬感的(of)快樂家園、業務發展和(and)業績增長的(of)智力加油站、万皋知識體系支持企業健康發展的(of)完美組合。

互助優勢

Mutual advantage

  • 助“思”

    01

    協助企業梳理戰略路徑,匹配人(people)才資源,理清文化脈絡,搭建訓練體系,識别管理難題。

  • 助“講”

    02

    協助企業構建講師體系、訓練講師隊伍、并在(exist)基礎管理理論及方法論領域,深入企業現場做現場教授示範引路,逐步引導企業自主培訓、自我(I)提升。

  • 助“推”

    03

    輔導企業構建訓練落地(land)轉化系統,建立起企業内部真正的(of)以(by)賦能爲(for)根本出(out)發點的(of)訓練轉化體系,支持績效改善,助推目标達成。

  • 助“力”

    04

    對企業一(one)時(hour)難以(by)完成的(of)階段管理難題,以(by)專家項目組形式,輔導企業解決瓶頸約束,理順快速增長體系,逐步輔導企業建立自我(I)改善與突破的(of)長效機制,促進業績長虹。

企業賦能中心

Enterprise empowerment Center


服務項目主要(want)内容達成目标備注
1.組織結構

搭建内部企業賦能中心組織框

完整組織體系前期完成

2.人(people)才戰略

解讀企業戰略,梳理人(people)才戰略計劃。以(by)及人(people)才考核與選拔制度

對接企業發展戰略前期完成

3.教材體系

指導企業開發教材體系,包括内部及外部教材資

建立完整訓練教材分階段完成
4.講師體系

訓練内部講師,制定内部講師政策,匹配外部講師

建立完整内外講師隊伍
5.實施體系實施班級化教學、制度化轉化、學分制管控、結果化考評建立效果評價體系
6.轉化體系針對不(No)同訓練模塊,制定不(No)同轉化方案,并予以(by)标準化培訓内容快速轉化爲(for)工作(do)成
7.文化體系梳理企業核心文化,制定企業文化傳播體系凝聚精神,提振士氣
8.難題突破确定階段管理難題,組織關公突破,達成管理目标創新管理,突破瓶頸,達成組織目标

項目專家

Lecturer

  • 高老師
    高老師

           万皋技术咨询副總裁;企業賦能中心院長;實戰派管理咨詢顧問、西北大(big)學經管院兼職教授;曾任加拿大(big)總裁生(born)活實業發展公司總裁;曾任和(and)君創業咨詢集團副總裁,和(and)君創業培訓發展公司總經理;東營市、姜堰市市政府科技管理顧問;中國(country)資源綜合利用(use)協會副秘書長;清華大(big)學、北京大(big)學、武漢大(big)學、浙江大(big)學總裁班授課教授;


    風格:理論完善,邏輯清晰,大(big)量案例輔助授課;

    課程主旨:人(people)力資源管理新思維;如何招人(people)、選人(people)、用(use)人(people)、留人(people);薪酬體系設計、績效管理設計;管理模式轉型 3 大(big)基礎,價值主張、盈利設計、交易結構;


  • 王老師
    王老師

    万皋集團知名講師

    2009、2010中國(country)知名青年講師

    人(people)民大(big)學、複旦大(big)學、中國(country)科技大(big)學等多所高校特聘老師

    中國(country)科學管理學院《高級職業經理人(people)》認證

    國(country)際職業資格認證中心(ICCVQ)培訓師認證

    中國(country)大(big)學生(born)就業促進會特約講師

    中國(country)大(big)學生(born)syb創業指導中心導師


  • 辰老師
    辰老師

    組織管理效能提升權威;世界500強企業十餘年中高管經驗;專注于(At)戰略落地(land)、執行管控、難題攻關、團隊建設、文化升級五大(big)領域;清華、北大(big)等頂尖高校總裁班授課講師;數十家企業“組織效能提升工程”顧問。

  • 蔡老師
    蔡老師

    實戰家培訓導師;中國(country)經營管理研究院副院長;山東培訓師聯合會副會長;山東培訓師聯合會講師團團長;中國(country)企業教育百強十佳培訓師;中國(country)“我(I)是(yes)好講師”TOP30強;首屆青年培訓師大(big)賽山東賽區評委;版權課《提問式銷售模式》研發人(people);版權課《個(indivual)人(people)成長思維模式》研發人(people);暢銷書《銷售就是(yes)要(want)會提問》作(do)者

學員合影

Student photo

  • 企業賦能中心
    企業賦能中心
  • 企業賦能中心
    企業賦能中心
  • 企業賦能中心
    企業賦能中心
  • 企業賦能中心
    企業賦能中心
  • 企業賦能中心
    企業賦能中心
  • 企業賦能中心
    企業賦能中心
  • 企業賦能中心
    企業賦能中心
  • 企業賦能中心
    企業賦能中心
  • 企業賦能中心
    企業賦能中心
  • 企業賦能中心
    企業賦能中心
  • 企業賦能中心
    企業賦能中心
  • 企業賦能中心
    企業賦能中心
  • 客戶見證

    Customer witness

    中層幹部

    中層幹部

    上(superior)海菁英教育培訓有限公司

      隻有專注提升自己的(of)價值,才能更快的(of)改變命運。現在(exist)信息更新快,公司發展快,而一(one)個(indivual)人(people)的(of)能力是(yes)有限的(of),隻有不(No)斷的(of)學習、不(No)斷的(of)實踐,提升自己的(of)能力、提升自己的(of)價值,給公司創造更多的(of)價值,公司也會給予回報,體現在(exist)給予更高的(of)職位、更高的(of)收入、更高的(of)待遇,從而改變自己的(of)命運。任何戰略目标,最小實行周期爲(for)一(one)季度,注意時(hour)間與效果的(of)把控。一(one)個(indivual)執行力強的(of)組織,前提就是(yes)認同和(and)服從。(選擇性的(of)服從不(No)等于(At)盲目服從)
    鄒玮

    鄒玮

    上(superior)海勤澤美業環境技術服務有限公司

      商場如戰場,對于(At)一(one)家企業而言,服從命令就是(yes)每名員工的(of)天職,雖然每個(indivual)人(people)的(of)崗位不(No)同、所擔負的(of)工作(do)和(and)職責不(No)同、扮演的(of)角色不(No)同,但是(yes)服從的(of)意識都應該是(yes)一(one)樣的(of)。在(exist)張老師的(of)課程中,令我(I)印象最深刻,最有認同感,且一(one)直也是(yes)被我(I)奉做工作(do)的(of)指導思想的(of)便是(yes)“在(exist)組織裏我(I)的(of)上(superior)級是(yes)對我(I)最重要(want)的(of)人(people),我(I)必須全力以(by)赴的(of)支持他(he),配合他(he)并尊重他(he)”這(this)句話所蘊含的(of)道理。

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