常見兩大(big)類企業管理培訓方案

　　您知道常見13點企業管理培訓方案嗎？

　　一(one)、企業管理培訓方案--傳統教育方法

　　1、行動學習法：通過行動學習，即讓學員參與一(one)些實際工作(do)項目，或解決一(one)些實際問題；移動學習主要(want)由集中的(of)專題讨論會和(and)分散的(of)現場活動組成，經過一(one)段時(hour)間的(of)培訓，提高了(Got it)參與者的(of)領導能力和(and)解決問題的(of)能力，并解決了(Got it)組織的(of)戰略和(and)戰略問題。

　　2、角色扮演：一(one)種模拟教育方法，使一(one)些訓練生(born)體驗到(arrive)爲(for)了(Got it)發現和(and)提高原始職位的(of)工作(do)态度和(and)行爲(for)績效而扮演的(of)角色的(of)感覺和(and)行爲(for)。其他(he)訓練生(born)要(want)求在(exist)一(one)邊仔細觀察，對扮演角色的(of)人(people)用(use)“觀察記錄表”的(of)方式評價姿勢、手勢、表情、語言表達等。觀察者和(and)角色必須輪流叫來(Come)，以(by)便所有的(of)訓練生(born)參加模拟訓練。

　　3、沙盤模拟：學生(born)們(them)在(exist)接近實際操作(do)環境的(of)環境中學習，沙盤課程的(of)主要(want)特點是(yes)使學生(born)們(them)能夠犯錯，找到(arrive)優缺點，調整方向和(and)速度。沙盤模拟将使用(use)直觀圖像的(of)沙盤教區集成到(arrive)市場變量中，通過前進模拟企業運營過程，在(exist)變化多端的(of)經營環境中，培養學員如何面對衆多競争對手，正确做出(out)企業決策，以(by)及實現企業戰略目标的(of)能力。

　　4、講課方法：新知識的(of)講課體系，全面性，中難突出(out)；你可以(by)同時(hour)訓練很多人(people)。您可以(by)随時(hour)了(Got it)解和(and)控制學習進度。

　　5、操作(do)模式法：操作(do)理論和(and)技術規範培訓和(and)标準化操作(do)演示；學生(born)必須重複練習，熟悉操作(do)流程和(and)規格。要(want)達到(arrive)可以(by)自由運行的(of)水平。

　　6、訪問學習：組織學生(born)進行特定環境或活動的(of)現場參觀。整個(indivual)學習氣氛比較容易，容易引起學生(born)對實際問題的(of)關注。可以(by)加強學生(born)與外部世界的(of)聯系。

　　7、跨國(country)學習：跨越日常工作(do)界限向外學習，尋求多因素交叉知識；提供學習理念，整合學習資源，開啓視野，激發靈感。

　　8、問題讨論法：深入讨論某些主題的(of)目的(of)是(yes)解決某些複雜的(of)問題；注意交流意見能促進學生(born)的(of)交流。對問題的(of)讨論有一(one)定的(of)深度，可以(by)幫助學生(born)通過讨論加強對知識點的(of)使用(use)。

　　9、案例研究法：以(by)集體讨論的(of)方式進行訓練，重點是(yes)判斷訓練生(born)的(of)問題分析，培養解決能力。分析具體案例，頭腦風暴，共享集體經驗，将受過教育的(of)回報應用(use)于(At)未來(Come)的(of)實際工作(do)，幫助建立系統的(of)思維模式；幫助學員擴大(big)經營理念。

　　您知道進行企業培訓的(of)幾種方法嗎？

　　10、正在(exist)工作(do)的(of)培訓(ojt)：雙方都可以(by)演示演示、實踐學習，如果有未知的(of)地(land)方，可以(by)在(exist)現場提問、補充和(and)修改，還可以(by)在(exist)交互中找到(arrive)過去工作(do)中不(No)足和(and)不(No)合理的(of)地(land)方，并一(one)起改進。5JT的(of)優點是(yes)能夠在(exist)工作(do)中進行教育，兩者不(No)耽誤時(hour)間，不(No)需要(want)投入時(hour)間、精力和(and)成本，能夠将教育與實際工作(do)緊密聯系起來(Come)，形成教育和(and)學習的(of)互動。

　　11、工作(do)周轉法：這(this)是(yes)一(one)種工作(do)訓練方法，使受訓人(people)員能夠在(exist)預定時(hour)間内換職，獲得其他(he)職業的(of)工作(do)經驗；目前，很多企業引進業務更換是(yes)爲(for)了(Got it)培養進軍新企業的(of)年輕經營者或具有經營潛力的(of)未來(Come)經營者。

　　12、遊戲教育法：學生(born)在(exist)遊戲的(of)決策過程中，會面臨更加現實的(of)管理矛盾。學生(born)應該使用(use)管理理論、決策能力和(and)判斷力來(Come)分析和(and)研究遊戲中發生(born)的(of)事情，并采取必要(want)的(of)有效解決方案來(Come)赢得遊戲。容易喚起學生(born)的(of)積極性，更有利于(At)知識轉移。

　　13、擴展訓練：體驗訓練以(by)一(one)種概念、精神、體力活動爲(for)主，以(by)心理挑戰爲(for)主，是(yes)以(by)完成人(people)格爲(for)目标的(of)一(one)種訓練方式，體驗式訓練以(by)短期訓練爲(for)主，基本的(of)戶外進行。

　　您知道常見13點企業管理培訓方案嗎？

　　二、企業管理培訓方案--新興教育方法

　　因特網的(of)迅速發展，教育技術方法也需要(want)在(exist)線和(and)離線的(of)結合。傳統上(superior)保障學習效果的(of)前提是(yes)指5個(indivual)教育系統要(want)素的(of)發揮力和(and)循環。因此，良好的(of)在(exist)線教育産品必須根據互聯網的(of)特點，确保人(people)們(them)的(of)在(exist)線行爲(for)、認識習慣和(and)教育效果的(of)5因素線的(of)互補和(and)健康的(of)操作(do)成爲(for)在(exist)線交互式學習的(of)開放源代碼站點，這(this)樣才能解決在(exist)線教育産品的(of)“結果”和(and)“動機”兩個(indivual)問題。

　　具體的(of)教學方法有兩種：在(exist)線學習和(and)移動學習。

　　1、企業管理培訓方案：電子學習

　　應用(use)信息技術和(and)互聯網技術普及内容和(and)快速學習的(of)方法。這(this)種學習方法依賴于(At)新的(of)電子學習環境，其中包括多媒體網絡學習資源、電子學習社區和(and)網絡技術平台。在(exist)電子學習環境中，您可以(by)收集大(big)量的(of)數據、存檔材料、程序、教育軟件、興趣讨論組等學習資源，從而創建高度集成的(of)資源庫。

　　知識網絡化：學習的(of)知識不(No)再是(yes)書籍，不(No)再是(yes)多本參考書籍，而是(yes)相關的(of)專業知識和(and)數據庫。在(exist)數據庫的(of)支持下，知識體系重新分割，學習内容重新結合，學習和(and)研究方法也發生(born)了(Got it)新的(of)變化。

　　學習的(of)便利性：分散在(exist)世界各地(land)的(of)員工比以(by)往任何時(hour)候都要(want)忙碌，期待适合他(he)們(them)需要(want)的(of)學習日程和(and)解決方案。學習應該可以(by)在(exist)辦公室、房子、酒店房間裏全天候進行。時(hour)間逐漸成爲(for)學習的(of)關鍵因素。職員們(them)也應該按照他(he)們(them)的(of)日程學習，而不(No)是(yes)教育機關的(of)日程。

　　及時(hour)不(No)斷更新學習内容：包括學習教材在(exist)内的(of)多種學習資源可以(by)長期更新、保持與業務相關的(of)狀态，資源可以(by)爲(for)員工提供更大(big)的(of)價值。

　　教育方便性：現有的(of)教育人(people)員宣布，必須開發教育教材、安排教育場所、組織考試、培訓結束後重新爲(for)下一(one)次教育做好準備。電子學習解決方案可以(by)縮短在(exist)即時(hour)模式下工作(do)的(of)周期。這(this)并不(No)意味着嚴格的(of)現場培訓計劃不(No)再适用(use)。也許是(yes)最好的(of)解決方案。但是(yes)，今天工作(do)速度越來(Come)越快，學習本身所需的(of)時(hour)間隻是(yes)超過了(Got it)個(indivual)人(people)和(and)企業可以(by)花費的(of)時(hour)間。爲(for)了(Got it)适應我(I)們(them)發生(born)的(of)周圍變化，我(I)們(them)必須使用(use)更先進的(of)教育和(and)信息設計技術。

　　2、企業管理培訓方案：移動學習

　　移動學習是(yes)指在(exist)終身學習的(of)思想指導下，使用(use)現代通信終端進行遠程學習。移動學習的(of)最大(big)優點在(exist)于(At)移動。無論是(yes)出(out)差還是(yes)機場候機室，您都可以(by)随時(hour)随地(land)浏覽最新信息和(and)學習課程。

　　分割學習内容或學習時(hour)間，讓學員分割學習内容。學生(born)不(No)僅可以(by)更靈活地(land)掌握學習時(hour)間，還可以(by)重點學習對自己更有幫助或啓發的(of)内容。零碎内容的(of)學習時(hour)間縮短，可以(by)獲得學習的(of)興趣，提高知識的(of)吸收率。

　　3、企業管理培訓方案：翻轉教室

　　指重新調整教室内外的(of)時(hour)間，把學習的(of)決定權從教師轉移給學生(born)。在(exist)這(this)種教學模式下，學生(born)們(them)可以(by)在(exist)課堂中的(of)寶貴時(hour)間更加專注于(At)積極的(of)基于(At)項目的(of)學習，共同研究當前的(of)問題，從而獲得更深入的(of)理解。課後，學生(born)們(them)自主計劃學習内容、學習節奏、風格和(and)知識呈現方法，教師采用(use)了(Got it)響應學生(born)需求、促進個(indivual)性化學習的(of)教學方法和(and)合作(do)方法，使學生(born)們(them)能夠通過練習獲得更加真實的(of)學習。

　　翻轉教室的(of)意義與混合學習、探究學習、其他(he)教學方法和(and)工具相重疊，旨在(exist)使學習更加靈活和(and)積極，并提高學生(born)的(of)參與度。

　　摘要(want)：在(exist)進行企業培訓時(hour)，不(No)要(want)使用(use)“三盤棋”。時(hour)代變了(Got it)，想法應該進一(one)步開放，教育效果，滿足學生(born)要(want)求的(of)教育方式也應該大(big)膽地(land)嘗試，大(big)膽地(land)實踐。根據企業文化選擇訓練方法，靈活應用(use)，擅長“集團拳頭”。

　　万皋培訓針對企業高層經營、中層管理、基層執行，輸出(out)一(one)系列培訓課程，真正做到(arrive)了(Got it)爲(for)成長型企業普及必修管理課程。万皋咨詢以(by)成長型企業面臨的(of)經營管理難題爲(for)核心，爲(for)企業提供有針對性的(of)管理咨詢落地(land)服務。万皋商務是(yes)爲(for)企業家搭建的(of)一(one)個(indivual)智慧交流的(of)平台。我(I)們(them)将進一(one)步發揮多年積累的(of)專業優勢，緻力于(At)成爲(for)中國(country)民營（成長型）企業管理培訓與咨詢服務的(of)引領者，爲(for)客戶提供高品質、高價值的(of)管理培訓與咨詢服務，成爲(for)幫助中國(country)民營企業做大(big)做強的(of)綜合服務商。