企業公司管理培訓更注重品質

　　許多企業在(exist)内部和(and)國(country)外的(of)培訓中浪費了(Got it)大(big)量的(of)培訓費和(and)寶貴的(of)時(hour)間。因爲(for)太多所謂的(of)專家，教授們(them)不(No)一(one)緻的(of)想法，未經測試的(of)方法和(and)工具，他(he)們(them)無法操作(do)，盲目的(of)學習者不(No)知所措。此外，被扭曲的(of)成功理論誤導，一(one)些學習者爲(for)了(Got it)所謂的(of)成功放棄了(Got it)服從、規則、合作(do)和(and)團隊精神。

　　中國(country)有許多優秀的(of)教練，但還有更多。他(he)們(them)中有些人(people)有很好的(of)理論知識，但對企業了(Got it)解不(No)多。有些人(people)确實有實踐，但重點是(yes)教授個(indivual)人(people)經驗和(and)個(indivual)性化認知，這(this)并不(No)具有普遍意義。有些人(people)把極其簡單的(of)事情視爲(for)過于(At)詳細的(of)演繹；還有一(one)些身份複雜的(of)知名教練。“演講”中的(of)“表現”很好，但不(No)清楚這(this)對企業管理有什麽幫助。此外，還有注重營銷技巧的(of)培訓項目，以(by)“成功研究”爲(for)封面，以(by)現場學生(born)動機爲(for)主要(want)形式，以(by)溫馨場景爲(for)追求結果。除了(Got it)誤導人(people)，真的(of)沒有價值。每當我(I)看到(arrive)一(one)些可以(by)參加任何課程的(of)講師，我(I)不(No)禁要(want)問：在(exist)當今高度專業化的(of)社會，仍然有人(people)能夠掌握所有的(of)專業，如戰略、營銷、人(people)力資源、金融、創新管理、執行、企業文化建設等。就我(I)個(indivual)人(people)而言，我(I)認爲(for)這(this)些人(people)不(No)是(yes)虛張聲勢就是(yes)文化乞丐。

　　始終堅持兩種觀點：一(one)是(yes)現階段科學規劃比積極參與中國(country)企業(特别是(yes)中小民營企業)的(of)培訓更重要(want)，“做對的(of)事比做對的(of)事更重要(want)”，這(this)應該是(yes)系統的(of)、有計劃的(of)、有針對性的(of)、切實可行的(of)；第二，對于(At)專業水平較低的(of)中國(country)企業來(Come)說，目前最重要(want)的(of)培訓是(yes)基于(At)程序、程序和(and)标準的(of)在(exist)職培訓，而不(No)是(yes)概念、思想和(and)哲學。

　　重新思考“品質”這(this)個(indivual)詞

　　“因此，教師要(want)傳道、授業、解惑”，道是(yes)第一(one)位的(of)。教師，社會的(of)良知，無論你是(yes)大(big)學教師還是(yes)社會企業公司管理培訓，良知仍在(exist)前方。我(I)們(them)這(this)裏的(of)讨論實際上(superior)是(yes)對企業管理培訓部門良知的(of)回顧。

　　中國(country)經曆了(Got it)40年的(of)快速發展，但卻未能及時(hour)培養道德良知以(by)适應經濟發展。拜金主義導緻人(people)們(them)之間缺乏信任，這(this)增加了(Got it)交易成本，最終降低了(Got it)交易效率。我(I)們(them)越來(Come)越清楚地(land)看到(arrive)，道德缺失日益成爲(for)阻礙經濟發展的(of)潛在(exist)消極因素。

　　因此，當中國(country)的(of)市場經濟走到(arrive)今天，是(yes)時(hour)候重新思考和(and)重建道德信任了(Got it)。俗話說得好：舉起手來(Come)采取措施的(of)世界人(people)民指的(of)是(yes)他(he)們(them)的(of)事業。百年的(of)基礎是(yes)信任和(and)良知的(of)基礎。百年的(of)基礎是(yes)能力的(of)基礎，也是(yes)真正幸福的(of)基礎。它不(No)是(yes)通過魔術賺錢的(of)基礎，也不(No)是(yes)在(exist)巨大(big)的(of)聲譽下取得堅實成就的(of)基礎。培訓必須有時(hour)間限制且有效。

　　企業公司管理培訓是(yes)戰前準備。它應該是(yes)有針對性的(of)、有用(use)的(of)和(and)有直接影響的(of)，而不(No)僅僅是(yes)概念和(and)知識系統的(of)培訓。概念和(and)知識體系是(yes)學校教育的(of)責任，是(yes)管理體系設計的(of)基礎。然而，它們(them)既不(No)是(yes)解決方案，也不(No)是(yes)操作(do)手冊，也不(No)是(yes)操作(do)标準。一(one)線戰争是(yes)讓參謀告訴士兵和(and)團隊如何作(do)戰，如何合作(do)，在(exist)新環境和(and)新技術平台下你的(of)戰略和(and)路線圖是(yes)什麽。

　　把老子和(and)孔子帶入企業公司管理培訓是(yes)思想教育。一(one)般行爲(for)準則是(yes)社會教育的(of)内容，而不(No)是(yes)企業公司管理培訓的(of)責任。價值觀教育一(one)天兩天是(yes)無效的(of)，一(one)年兩年也不(No)會有成效。百年育人(people)是(yes)一(one)種社會責任，而不(No)是(yes)企業責任。一(one)個(indivual)企業的(of)管理系統可以(by)推斷出(out)這(this)些想法，但是(yes)沒有必要(want)一(one)個(indivual)耳朵進一(one)個(indivual)耳朵出(out)。

　　選擇合适的(of)教練

　　事實上(superior)，企業不(No)需要(want)爲(for)培訓尋找大(big)人(people)物，但他(he)們(them)必須選擇真正優秀的(of)教師。可以(by)拿大(big)牌教師的(of)價格，請高素質的(of)教師，這(this)不(No)僅可以(by)保證培訓效果，還可以(by)跟培訓機構提出(out)更多的(of)要(want)求。

　　小企業應注意培訓結果的(of)傳播和(and)共享。一(one)些好的(of)課程允許一(one)些員工先學習，然後回到(arrive)企業與未受過培訓的(of)員工交談。至少有1/2的(of)内容應該說出(out)來(Come)，講座的(of)筆記應該存檔并以(by)電子郵件或内部網站出(out)版物的(of)形式傳播給其他(he)人(people)。這(this)種做法，有些公司稱之爲(for)“轉移培訓”。

　　企業公司管理培訓應該明确定位

　　雖然企業公司管理培訓也被稱爲(for)“教師”，但他(he)們(them)的(of)商業行爲(for)應該不(No)同于(At)具有社會意義的(of)“教師”。企業公司管理培訓是(yes)社會分工的(of)職業。它不(No)能繼承傳統的(of)“教師”道德地(land)位和(and)導師地(land)位。它應該是(yes)企業中原始勞動分工的(of)外化，就像企業中的(of)會計師、審計師和(and)經濟學家一(one)樣。它是(yes)一(one)種社會分工的(of)職業，是(yes)社會進步要(want)求提高效率和(and)降低成本而産生(born)的(of)新職業。因此，我(I)們(them)不(No)能自負。我(I)們(them)認爲(for)，如果我(I)們(them)挂掉教練的(of)名字，我(I)們(them)将擁有導師的(of)社會地(land)位，或者有智慧撥雲見霧，指點迷津。那些聽講座的(of)人(people)都是(yes)一(one)群迷失的(of)羔羊，等待摩西帶領他(he)們(them)離開埃及。

　　企業公司管理培訓應将培訓分爲(for)兩類：一(one)類是(yes)業務層面的(of)培訓，另一(one)類是(yes)決策層面的(of)培訓。

　　過程、程序、标準、團隊合作(do)、溝通技巧和(and)系統規範都是(yes)在(exist)操作(do)層面上(superior)的(of)培訓，涉及實施效果，應該是(yes)現實的(of)和(and)有根據的(of)。在(exist)這(this)裏，培訓者是(yes)知識的(of)傳播者和(and)技能培訓的(of)設計者和(and)指導者。對于(At)決策層的(of)培訓，确切地(land)說應該是(yes)“情況報告”和(and)“特别讨論報告”，更像是(yes)參謀的(of)角色。決策者在(exist)參加講座時(hour)不(No)會僅僅跟随企業公司管理培訓。他(he)想通過他(he)思想中的(of)一(one)些邏輯來(Come)學習一(one)些新的(of)思想和(and)理論，或者确認一(one)些判斷來(Come)擴展一(one)些特殊的(of)知識，或者根本沒有明确的(of)目的(of)，隻是(yes)掃描理論動态和(and)現實形式。因此，他(he)們(them)的(of)講座有時(hour)是(yes)從上(superior)面看，而不(No)是(yes)從上(superior)面看。此時(hour)，企業公司管理培訓必須認識到(arrive)自己的(of)位置，并扮演教練或顧問的(of)角色。

　　万皋培訓針對企業高層經營、中層管理、基層執行，輸出(out)一(one)系列培訓課程，真正做到(arrive)了(Got it)爲(for)成長型企業普及必修管理課程。万皋咨詢以(by)成長型企業面臨的(of)經營管理難題爲(for)核心，爲(for)企業提供有針對性的(of)管理咨詢落地(land)服務。万皋商務是(yes)爲(for)企業家搭建的(of)一(one)個(indivual)智慧交流的(of)平台。我(I)們(them)将進一(one)步發揮多年積累的(of)專業優勢，緻力于(At)成爲(for)中國(country)民營（成長型）企業管理培訓與咨詢服務的(of)引領者，爲(for)客戶提供高品質、高價值的(of)管理培訓與咨詢服務，成爲(for)幫助中國(country)民營企業做大(big)做強的(of)綜合服務商。